2022年7月17日，福建农林大学澳门威尼克斯人网站赴龙岩市上杭县古田镇赤坑村“稻草人”支教队到达赤坑村，并展开了为期14天的支教支农实践活动。在与孩子们相处的过程中，支教队员不仅被孩子们脸上天真的笑容所感染，更是从他们的身上受益良多。支教队员们不仅收获到了宝贵的经验及美好的回忆，同时还体验到了老师们的艰辛与付出。“三下乡”暑期实践不仅是大学生服务社会、奉献社会的实践活动，同时也是磨练青年大学生的意志，培养团队成员筹备能力、表达能力与团队合作的精神。
一、开展爱心支教活动
爱心支教是本次实践的主要内容。本次支教活动一共招募到近40名当地不同年龄段的学生。为让每个学生都能跟上学习进度，更有针对性的开展活动，提高学习效率，支教队员们将报名学生分为了高中低三个不同年龄段，并针对不同的年龄段开展形式各样的课堂活动。
图为支教队员和全体学生合影留念
1、“童心向党”小课堂
在低幼年龄段孩子们课堂里，支教队员们带领学生学习和诵读南宋爱国诗人陆游的《十一月四日风雨大作》以及南宋民族英雄、爱国诗人岳飞的《满江红·怒发冲冠》，并通过讲诉一则则英雄故事引起学生的共鸣，同时勉励同学们努力学习，将青春的汗水挥洒向祖国大地需要的地方，热爱祖国、报效祖国。
图为支教队员带领孩子们写下对爱国诗的理解
在中高年龄段学生的课堂中，支教成员们着重向学生介绍了中国的近代史。从1840年鸦片战争爆发，直到1949年新中国成立，中国的近代史是一段充满屈辱的血泪史，但也是共产党人的奋斗史、探索史。学生们在听到近代中国被迫签订一系列丧权辱国的条约时，无不扼腕叹息；在听到中国共产党成立后历经千辛万苦终于建立新中国，脸上无不露出灿烂的笑容。老师通过带领学生一起了解中国近代史、学习党史，从而培养学生的的爱国情怀。
2、“科学探索”小课堂
为拓展孩子们的课外知识，培养学生对科学的兴趣，支教队员带领孩子们做了诸如“阿基米德原理”、“层流现象”、“不漏水的瓶子”等物理小实验，带领学生们体验科学的魅力。另外支教队员们通过给学生播放纪录片《王朝Ⅱ》，增进学生们对动植物了解，培养学生对动植物以及自然界的敬畏、保护意识。在支教过程中，除带领学生学习和学生学业相关知识外，支教成员们还带领学生学习地震自救知识，增强学生在自然灾害中的求生能力；学习在野外如何应对蛇以及被蛇咬后如何处置，增强自我保护意识；学习如何防范热射病等课外知识，增强孩子们的安全意识。这些知识不仅增加了学生的知识储备，同时也提高了学生的安全意识，为保障学生生命安全增添一份力量。
图为支教队员带领孩子们做物理小实验
3、“农业科普”小课堂
立足实践队员们农业学科的专业背景和当地农业发展现状，队员们积极宣传推广农业文化知识并且调动孩子们对于农业的热爱及积极性。在三农问题的课程上，队员用通俗易懂的语言讲述了农业对第二、第三产业的支柱作用以及农民的重要性，打破孩子们对农民的刻板印象，推动三农问题在孩子们心里生根发芽。在种业安全和粮食安全的相关课堂上，支教队员结合自己的专业知识，从三个维度介绍了种子安全对我国的重要性，让学生们理解种业对农产品产量、质量、营养、抗逆性等方面的重要作用。通过此次粮食安全与种子安全的相关知识普及，孩子们对种业安全和粮食安全有了更全面的认识。在让孩子们了解到种业安全和粮食安全的同时，更让他们知道筑牢粮食安全防线，牢牢端稳中国人的饭碗的重要性。
图为支教队员在给孩子们普及种业安全知识
4、“综合素养”小课堂
为全面发展德智体美劳五个方面，支教成员们还带领孩子们走出课堂，锻炼体魄。在支教队全体成员地共同协商下，支教队带领小朋友们举行了一场别开生面的趣味运动会。运动会包括了盲人摸象、水上乒乓球、抛砖过河、组队传球等形式多样的运动游戏。虽然天气炎热，但学生们进行体育竞技的热情丝毫不减，他们在各项比赛中尽展其能、各显风采，欢呼喝彩声洋溢在赛场的各个角落。除趣味运动会外，支教队员还组织了音乐课，并教唱歌曲《歌唱祖国》，支教队员通过讲解歌曲创作背景，强调了作者王莘的这首歌凝结了爱国之声、人民之心、民族之魂，以及其中蕴含的人民对祖国的喜爱和以及对祖国美好未来的祝愿。
图为队员们带领孩子们开展趣味游戏
图为孩子们在趣味运动会中玩水上乒乓球游戏
图为孩子们在队员的组织下玩背靠背夹球跑步比赛
图为支教队员给孩子们上音乐课
二、宣传国家资助政策
为了帮助学生拜托就学上的经济困扰，更好地健康成长，支教队员开展针对性教学帮助，队员们在白天的支教活动结束后，利用晚上家长和村名在家的时间，深入到各个学生家中，进行家访，宣传国家资助政策，并进行防诈骗宣讲，对符合资助条件的学生及家长普及国家助学政策。
图为支教队员家访并进行国家资助政策宣讲
三、开展农业生产帮扶活动
依托农业学子专业学科的优势，队员们在指导老师的带领下，在支教活动之余，还积极调研当地农业生产状况。支教队员们深入田间，观察田间作物特征习性，收集汇总当地村民们在农业生产上遇到的难题。如针对农村收成不稳定，当地农民收获看天现象严重等问题，王衍坤老师从土地规模化集体种植、选育优良品种等方面向村民阐述了建议。支教队在村里开展农业生产线上线下帮扶会活动，解决农民生产实践中的问题，助力乡村振兴。
图为支教队员在田间观察当地主要作物及特征
图为王衍坤老师通过线上交流解决农户生产中的问题
图为支教队员同村民交流调研并填写调查问卷
四、传承红色基因，助力乡村振兴
赤坑村的支教支农任务结束后，支教队员前往古田镇参观古田会址，学习古田会议精神。支教队员在讲解员的带领下依次参观了红军住宿、古田会议召开场所、毛主席等人旧居等场合。通过参观学习，支教队员对古田会议召开的相关背景有了更深刻的认识，对当年的艰苦环境以及红军内部存在的矛盾有了更为深刻的体会，对老一辈革命家和革命先烈坚定的理想信念，执着追求真理的奋斗精神有了更深刻的理解。本次参观不仅加深了支教队员们对党史的了解，更让红色精神在成员心中深深扎根。
图为支教队在古田会址合影
队员们在还参观学习了古田镇竹岭村乡村振兴模式。福建乡土农业发展有限公司负责人魏先滨先生向支教队员介绍了农村普会金融服务站的意义及其为助力竹岭村和临近村庄农产品出售的所作的努力和贡献，支教队员们对当地以“红中带土”的古田红色文化和乡土文化相融合为特色理念的乡村振兴渠道有了更深刻的认识。
图为队员们参观学院竹岭村乡村振兴模式
实践活动期间，福建省委教育工委副书记、省教育厅党组成员林生看望慰问实践队。林生与实践队师生进行了亲切交谈，勉励师生立足专业特色，努力为革命老区发展贡献高校智慧与高校方案，更好地传导教育温度，在社会实践中充分汲取基层养分，扎根大地、增长才干、服务社会。
图为福建省委教育工委副书记、省教育厅党组成员林生与实践队员合影
此次实践活动持续持续时间长，实践内容丰富。实践队员们深入基层、深入农村，通过爱心支教、科技助农、助力乡村振兴等方面将自己所学的科技文化专业技术知识在实践中进行运用，在实践中厚植了“三农”情怀，传承了农科精神，坚定了队员们争做“一懂两爱”新时代农科学子，为全面推进乡村振兴贡献青春力量的信心！
